去年写的了，想想还是放上来记录一下。
说是共通感好像也没有很多，虽然学的也是民乐，可是在我自己看来还是不如电影里的他们（的乐器） 。就好像，谁都能会，于是显得普通甚至说平庸，仿佛是电影里西洋乐和民乐的对比。就算我会各种各样的技巧，路人又能听出来多少呢？路人能分清楚葫芦丝和巴乌的声音吗？我的云南舍友说，啊，我们那儿人人都会。我突然就不想说话了，不是不高兴，是感觉很无力。你看，这种''简单''''大众''的乐器，没有人在意你是不是系统学习过。
很多人都明白每种乐器都有各自的音色，技巧，表达风格。何况艺术学校里的学生都是有专业基础的，当然更加了解所有的乐器都有它表达情感的伟大之处，对所有专业都会有必然的了解和尊重，不会出现哪种专业就高人一等的阶级问题。对于这部影片的二次元情感主题加入的中西乐器对抗的背景，显然不成立，而且易对大众的音乐审美产生误导。希望再接再厉。
《闪光少女》2.5次元乐队，真的觉得二次元的世界很神奇啊但是，又很现实。
放暑假，大家回家的时候:
樱子家很多人，在看剧，聊天，问她这样子以后出路是什么样，她指了指电视的台词，总会有出路的啊。确实是平时在学校里面也不和大家说话，只用手机打字的风格。
贝贝酱塔塔酱参加同学聚会，和周围格格不入，大家穿得比较正常，可是她们总是穿cosplay的衣服，让人觉得很奇怪；
千指大人回家自己一个人在房间里，爸妈推开门来，爸爸指责她整天穿成这样还搞这些七七八八的东西，有什么用
“闪光少女”宣发的锅，内容不背
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